2012年11年23日-24日融智在北京成功舉辦《如何成為優(yōu)秀的系統(tǒng)工程師》課程。本次課程由宋江豪老師主講，來自于軍工，IT，軟件，電子等多家企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，分組討論，學(xué)習(xí)熱情非常高，這次新課程也得到了新老客戶的一致好評(píng)。

【課程背景】
    系統(tǒng)工程師(SE)是產(chǎn)品研發(fā)中的“靈魂”人物，SE與其他相關(guān)人員一起將市場(chǎng)需求翻譯（轉(zhuǎn)換）成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需求，完成產(chǎn)品的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)，并分解、提出產(chǎn)品各構(gòu)成部分的技術(shù)規(guī)格以作為開發(fā)的輸入。SE檢查/協(xié)調(diào)/評(píng)審整個(gè)產(chǎn)品的開發(fā)過程和成果以確保滿足既定的需求和規(guī)格。SE還負(fù)責(zé)提出產(chǎn)品的漸增組裝方案，推動(dòng)產(chǎn)品測(cè)試策略和計(jì)劃的制定與實(shí)施，并保證整套產(chǎn)品數(shù)據(jù)/資料的準(zhǔn)確性和及時(shí)完整性。

【培訓(xùn)課時(shí)】2天（12小時(shí)）

【課程對(duì)象】企業(yè)研發(fā)主管領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)部/產(chǎn)品部負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目管理部門負(fù)責(zé)人，系統(tǒng)研發(fā)、專業(yè)研發(fā)、測(cè)試、生產(chǎn)、采購、服務(wù)（技術(shù)支持及工程實(shí)施）等部門負(fù)責(zé)人，系統(tǒng)工程師等。

【課程解決問題及收益】
    本課程針對(duì)在眾多企業(yè)咨詢中遇到的問題,結(jié)合講師20年系統(tǒng)工程師的親身經(jīng)歷，以產(chǎn)品集成開發(fā)（IPD）和并行工程（CE）為模型，闡述系統(tǒng)及系統(tǒng)工程的涵義，明確系統(tǒng)工程師的工作流程、需要編寫的報(bào)告及報(bào)告內(nèi)容（文件模板）等，具體解決的主要問題如下：
1.系統(tǒng)、系統(tǒng)工程、產(chǎn)品的涵義以及產(chǎn)品的層次分級(jí)、成熟度分級(jí)，項(xiàng)目與產(chǎn)品的關(guān)系；
2.系統(tǒng)工程師的工作流程、需要編寫的報(bào)告、報(bào)告內(nèi)容（文件模板）；
3.如何完成從用戶需求到市場(chǎng)需求到產(chǎn)品包需求的轉(zhuǎn)換？
4. 系統(tǒng)工程師如何與產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理、市場(chǎng)（營(yíng)銷）經(jīng)理/規(guī)劃主管協(xié)同完成產(chǎn)品概念的確定（操作要點(diǎn)、流程）？什么是產(chǎn)品的“概念”？
5.系統(tǒng)工程師如何與其他角色協(xié)同完成產(chǎn)品規(guī)格的確定（操作要點(diǎn)、流程）？“一本規(guī)格書（設(shè)計(jì)任務(wù)書）”的好處？
6.系統(tǒng)工程師如何與其他角色協(xié)同完成產(chǎn)品的概要設(shè)計(jì)（操作要點(diǎn)、流程）？ 概要設(shè)計(jì)為什么不是大概設(shè)計(jì)、概略設(shè)計(jì)？
7.系統(tǒng)工程師與產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理、市場(chǎng)（營(yíng)銷）經(jīng)理/規(guī)劃主管的的區(qū)別和職責(zé)分工；
8.系統(tǒng)工程師的職業(yè)發(fā)展通道、任職資格、培養(yǎng)選拔及績(jī)效考核。
【課程大綱】
一、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的原理及產(chǎn)品屬性類別
二、SE如何與其他角色協(xié)作開展概念定義
三、SE如何與其他角色協(xié)作開展規(guī)格定義
四、SE如何與其他角色協(xié)作開展概要設(shè)計(jì)
五、產(chǎn)品化屬性（五可/六性/DFX）的實(shí)現(xiàn)
六、系統(tǒng)工程師與關(guān)聯(lián)角色的區(qū)別和聯(lián)系
七、SE素質(zhì)要求、培養(yǎng)及選拔